Wednesday, March 10, 2010

实习三第五周反思

每天一杯咖啡,不然会昏昏欲睡

这个星期是考试周,我的课只有科学一堂因为碰着考试时间而被逼取消。其余的都没有碰上,所以我基本上都能够完成原本设定下来的课。但是有一个麻烦就是学生的座位跟平常的不一样,男生我的左边,女生在我右边。这样的情况导致左边被集中的男生比起平常更吵了,让我的控班也变得更加辛苦。


我在星期三使用了电化教学,可是电脑却在临时发生了故障,所以我只好随机应变地运用板书教学,但是效果不是很好,未能完成如期的教学目标。我觉得我得负上很大的责任,因为我虽然使用电化教学,却没有提早进班检查所有设备是否能够有效使用,而导致后来发生了技术性的电脑故障。


针对星期三所发生的问题进行了修正,我决定隔一天再使用电化教学,而这一次能够有效使用,而且效果不错。电化教学非常方便,准备也省了我不少时间。我使用电脑来播放成语故事《磨杵成针》和《有始有终》,学生能够通过萤幕朗读教师所准备的故事,也通过形象化的图片,使得印象更加深刻。


我觉得这个星期最好的教学是星期五的课。我用了一个小时的时间来教导学生正确地朗读两个上声字的变调。我发现我班学生的程度普遍不高,如果设计太多预期学习成果学生会很难跟上,而且班控会花上我一些时间,所以我减少了预期学习成果。通过这项举动,我发现学生比起以前更能够比较从容地学习了。


除此之外,我也在这堂课准备了一个小游戏,借助学生对游戏的兴趣来引导他们学习。收到的效果还真不错,通过音乐盒的小游戏学生都积极地回答,学生们也“愿玩服输”,不像之前那样总是埋怨我没有给他们机会。


这个星期,过得还真不错。


附:今天上课点名学生回答问题,因为僧多粥少的关系,某学生因为一直举手却没有得回答问题,感到非常失望,于是对我说了一句:老师不好的,没有叫我,我要转校了。。。


1 comments:

董百勤 said...

老师在班上终会遇到这种问题的,照顾得来这个,就会忽略那个。我觉得,不如就一题一题每人答,搞到最后最累的是自己,开心的是他们(也未必)更好。

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