清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

清明节的时候，这个句子总是出现在我脑海里。今年，是我第几年没有回家乡扫墓了？应该是第五年了吧？每一次都碰到上课天，学院也没有为清明节申请特假，所以都不能回到家乡去。这一次实习华文小学。星期一有假期，跟妈妈说我想回去扫墓，妈说太远了，结果我的扫墓计划又泡汤了。

清明节总是碰到下雨，这一次也不例外。我想起了爷爷。爷爷在我还没出世就去世了。嗯，应该说接近我出世的时候去世的。差不了三个月。我没见过爷爷，可是我却很怀念爷爷。也不晓得为什么？应该是我和爷爷的缘分吧。人家总是在说，如果爷爷还在世的话，一定很疼我。因为他喜欢头大大的孩子。而我的头，在他的孙子里面，是最大的。

现在有很多人，在清明节的时候带炮竹去放。想要给往生的人带来一些热闹。到底这样做是对的吗？他们说，扫墓冷冷清清，一年才来一次，过世的人也不开心。而且，墓地有时候没有什么人，热闹一点可以壮壮胆。还有，新年放鞭炮有MATA，清明节放鞭炮MATA要来都不敢来。

在上个星期弟子规的时候，林副校长引出弟子规里面的话：丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，忌尽诚，事死者，如事生。她说得很婉转，告诉学生不应该放鞭炮庆祝，因为这样对祖先来说，是很不礼貌的事情。

两者之间，没有对错。只是看自己怎么去看待清明节。最重要的是那颗心。

我个人觉得，清明节扫墓的时候，不妨想想以前的事情。把那些尘封了几年的回忆，再拿出来回味回味。如果是不开心的回忆，就让它过去。如果是开心的回忆，就说出来，大家笑笑乐乐。这样的清明节，就有意义了。

像不像？

这样的事情是否常常发生在你们身边呢？

朋友跟你说，“嘿，你看你看，他/她是不是很像某某人？”

当他们跟我说这句话的时候，我就拿他所谓的两个人来想一想，比比看，看看是不是真的很像。

以前，我总是很认真很严肃地在比，如果真的像，我就说，“嗯，有点点像。”不过通常我给的答案是：“哪里有像？差很远咧。”然后我就跟朋友争，好像争赢了就很光荣。无聊的话到最后还会争到面红耳赤，双方情况尴尬。

其实，每个人看别人的角度都不一样。他看到很像，未必我看到很像。我看到很像，未必他看到很像。即使看同样的一个地方看同样的东西，也有可能出现南辕北辙的情形。就像男生总是说女生很瘦，瘦到不像样，女生却总是觉得自己很胖，胖到不像样。

明白这个道理后，朋友告诉我某某人很像很像另外一个人时，我选择同意他。

（对啊，谁说不像？都有眼睛耳朵鼻子嘴巴。）

朋友听了就乐了。当然嘛，自己的观点被人家认同，谁不开心呢？

结论是，我没说谎，不让自己陷入可能会出现的尴尬。朋友观点被认同，所以很开心。这不就是所谓的双赢吗？

当朋友说，某某人很像另外一个人，而你真的很不能认同的时候，那就说：

“嗯，有点像。”

当朋友说，某某人很像另外一个人，而你又很认同的时候，那你就大大方方地说：

“超像！”或者是“哇，很像很像！”

咯。。。

实习三第八周反思

“老师，为什么你今天那么开心啊？”班长问我。之前两次实习，学生都那么问我。来中江实习，这是第一次。“教书，本来就应该是开开心心的事情。”我回答。

开心的原因是我想通了一件事情。我每一次进班都觉得班控很糟糕，学生在那里一直说话玩闹，不管我怎么说他们都不会听。而我，每次因为教学过程被影响而生气。所以脸上少了应该有的笑容。船到桥头自然直，我何必为了这样的事情跟学生过意不去呢？多一点笑容，说不定学生会更听话呢。

这一个星期的教学还算不错，我使用了分组的方法。我把他们分成三组，即优、中、劣。然后设计了不一样难度的活动卷给他们。这个方法是黄老师教我的。我觉得这方法非常有效，因为之前我设计全班同样难度的活动卷，很多较差的同学无法完成而变得无心上课。当我设计不同难度的活动卷给学生，三组都能够有效地完成我给的活动卷。

我也让他们把字典带来，用字典来找多音多义字。不过我发现学生都不太会用字典，下一次如果我要用字典教学的时候，或许我应该先告诉他们怎么从一个字的笔画找出那个字的读音。除此之外，我也发现有一些学生把电子词典带来。电子词典虽然很省功夫，但是我总觉得用传统字典比较好，能够让学生的印象更加的深刻。

最近翻到了之前到阅读研习营的营歌，重听了还是觉得那么有意思。《小朋友可以学得更好》，跟小朋友们，一起学习吧！

《小朋友可以学得更好》

哎呀哎呀亲爱的老师啊 你不要惆怅迷茫
我们一起闯过文字的空间做游戏
追求满分不会是我的乐趣
欢迎回到快乐的语文课室里
星期三的第二堂的华语课
我们将会学得很快乐
藤条考卷不会是你们给孩子们的回忆
Oh no不要
千万不要害怕，我们携手越过课文的崎岖

我们要一百分的成绩
更需要一副好心肠 好灵魂
善良的想法 这不是甜蜜的幻想

它在那远远的地方绽放着 靠我和你一起得到它
小朋友可以学得更好

OMG！科学室水灾

从前有一个士兵到戏院看戏，他看得很开心，笑个不停。一不小心，他的汽水和爆米花倒向前面的观众。他急忙向前面那位观众道歉。这时，他发现，天哪，前面的观众竟然是他的将军！

将军的脸冷得像冰块，士兵不断道歉，并承诺一定会把将军的衣服洗干净再还给他。将军拒绝了他的好意，然后就忿忿地离开了。士兵感到非常沮丧，再也看不下电影了。他闷闷不乐地回家，一路在想，我应该怎样跟将军道歉呢？将军到底要怎样才能原谅我呢？

这个士兵并没有回家去，他到将军家向将军道歉。已经换好衣服的将军见到了他，就叫他回家去，没什么事了。士兵还是不断地道歉，并一定要将军把脏衣服给他，让他洗干净。将军说，“不必了，夜了，你回家吧。我要睡了。”

士兵回到家后，还是很惶恐，他怕将军会惩罚他。明天早上见到将军的时候再向他道歉吧。

隔天早上他见到了将军，他就上去向将军道歉，并重复昨天的话，要帮将军洗衣服。将军说：“不必了，我已经把衣服洗好，你不用再道歉了。我要去执行任务，你不要再烦我了。”

“怎么办？将军一定是生气我了？我应该怎么办？”士兵在想。一定要让将军原谅自己，士兵决定了今晚再去找将军，顺便带着一蓝水果。

晚上，士兵和水果又出现在将军府前了。士兵终于等到了将军，他上前去，重复了同样的话：“将军，对不起，对不起，让我帮你把衣服洗干净好吗？或者你要让我干什么都行！”

将军很不耐烦，火大了，对他说：“好，从今以后，不要让我再看到你！”然后就走掉了，剩下待在当场的士兵。

“将军都这么说了，他一定是不原谅我了。”隔天早上，士兵呈上了辞职信。

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故事说完。到底是将军不原谅士兵？还是士兵不原谅自己？

前一天科学节，我带了3B班的学生到科学室进行活动。因为学生手好动而开了水龙头，当时又没有水，就忘了把水龙头关上。而我也没有注意到这事情的发生。

傍晚七点，学校举办家协会议，惊见二楼的科学室有水不停留下来。老师们立马开了科学室，发现科学室因为水龙头没有关而淹水了。

富华老师打了电话给番薯仔，番薯仔转告我。

结果，我一整个晚上都睡不好，脑子里一直想着科学室淹水的情况。虽然我不是罪魁祸首，但是我也要负上责任，因为科学室是我带我班进去用的啊！

我一直告诉自己士兵跟将军的故事。一直告诉自己，其实没有什么大不了。就算将军不原谅士兵，士兵也应该原谅自己。现在不应该发生的事情都已经发生了，懊恼也来不及了，想办法如何补救，才是最重要的。

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吼吼，隔天早上，拉了几个学生到科学室抹地去。顺便给班上，说说一些大道理。

水滴如米粒，珍惜每一滴！