Sunday, January 31, 2010

喜剧大师——卓别林




去年师训的人数大增,小礼堂已经容纳不下那么多非回教徒来上道德课。每一次去到,都没有位置坐,要站在小礼堂后面。闷兼无聊,于是,我逃了其中的几堂道德课。


今年就比较好,至少还有位置可以坐。最近两堂道德课,还真有趣。


其中一个是上次介绍的,柯讲师给我们带来的电影,无手臂的任吉美如何坚强地活下来。这一个星期的讲师,是陈润卿讲师,她给我们带来喜剧大师——卓别林Charlie Chaplin的电影。


卓别林电影是只有音乐的哑剧。黑白电影的喜剧。由于时间上的关系,讲师只是播了三十分钟给我们看。刚开始看的时候其实我并没有什么兴趣,可是到后来我却深深地被吸引着了。他没有周星驰那么无厘头,可是不用说话已经能够让你发出会心一笑。


脚穿着大皮鞋、八字脚走起路来像只鸭子、带个绅士帽手拿着细拐杖、有着一个专门被人家踢的大屁股,这是矮矮的卓别林给我的印象。对了,还有一个很搞笑的胡子。他的屁股很厉害,可以点燃火柴。他往屁股一划,火柴就能够点起来了。


课后,我跑去跟讲师借来了卓别林的电影,然后找一找卓别林的资料。


资料来源:

http://baike.baidu.com/view/10988.htm

http://stars.zaobao.com/pages5/movies070408.html


1889416日卓别林出生于伦敦,于19771225日圣诞节与世长辞。我跟他的年龄差距,将近一百岁。1913年,他在美国的带着哑剧团巡回演出,开始了他的电影生涯。


1918年卓别林创建了好莱坞公司,获得了前所未有的对自己的电影的艺术和经济上的控制。在此后的35年中他使用这个独立性创造了许多不朽的杰作,这些作品至今不失其娱乐价值和影响力。陈讲师今天所播的就是其中一部经典的短片喜剧1918年《狗生涯》。


看了卓别林让我想起Mr.Bean。当代人对豆先生比较熟悉吧,现时代的喜剧大师。找到的资料说,豆先生是最接近卓别林的喜剧家。他们有两招看家本领,那就是重视脸部的表情和肢体动作。卓别林的是哑剧,豆先生的对白极少,可是他们都能靠这两项本领让观众捧腹大笑。


可是他跟豆先生相比起来,我还是比较喜欢豆先生,我觉得最大的原因是卓别林的时代离我太远了,比较难以引起共鸣。而且黑白电影开始的时候还能被接受,但看久了就会觉得很不习惯,还是彩色电影比较适合我。


卓别林的电影是经典,豆先生的也是。我相信一百年后他们的电影还是一样会有人观赏。带给我们无限的欢笑,他们将会是是永远的喜剧大师。


Friday, January 29, 2010

实习前展望(第三次实习)


第三次实习1/2/2010-30/4/2010


当我得知实习导师从原本的钟博士换成林月娥讲师,心情还真的是从天堂跌下了地狱。这是当然啦,一个给分最松的讲师,换成一个多多要求的林讲师,怎么能够不失落呢?班上的同学拍手叫好,因为每一次实习都看我和骏贤那么轻松。我耸耸肩,好啦,给林讲师看就看咯,然后再潇潇洒洒地补了一句:塞翁失马焉知非福呢?


临去实习一个星期前,跟林讲师进行一个简短的交流,才发现原来真的很不简单。书面要求跟之前两个学期的并没有什么分别,可是怎么谈了之后却多了这样多东西?甚至连写一份教案,都要打草稿,跟学校老师讨论之后,才可以正式开始写。林讲师阴阴笑着对我们说,相信我,你们三个月过后,一定会进步很多。


我相信。


我向洁恩借来了她的文件夹和教案,她之前的导师就是林讲师。看了她的文件夹和教案,再看看我之前两个学期的,真的是相形见绌。很有参考的价值,另外我发现林讲师会要求我们看别人的教学篇章和心得,然后把这些资料放在文件夹。我觉得这是很不错的,别人的教学,对我们来说,都是一面很好的镜子,让我们思考,让我们反思。


这一次的实习前展望是什么呢?


我想,主要是放在教学技巧方面。当我们成为正式教师之后,我们一个星期必须上2030堂的课。成为正式教师之后,应该再也没有多少时间可以尝试不一样的教学方法。而实习的日子是教师尝试不同教学方法的黄金阶段。现在不尝试,难道还要等以后吗?之前我总是喜欢教生字新词,而且教具反复都是使用字卡。希望我这一次的实习,可以再尝试不一样的教学。教具方面,当然也希望多多益善。


除此之外,我也希望能够多考察学生的字体。因为我的行动研究是关于这个课题的,我希望能够在这一次的实习先进行简单的考察,搜集一些学生字体的样本。未雨绸缪,永远都是硬道理。

至于班控,我觉得暂时我还没有遇到多大的问题。之前两次实习,都能够与班上学生合作得蛮愉快。话虽如此,却很怕自己会自满起来,所以在这一次的实习中,希望我可以像之前两次实习一样掌握控班技巧,甚至做得比之前两次更好。


写好展望,吼一声,然后自信地对自己说:中江,我来了!

Thursday, January 28, 2010

咬鞋


尾指也中招

被咬得伤痕累累


一直想写一篇关于我的新球鞋的,可是一直没有机会。前几天跟百勤说了,拖到现在。


今年回来学院的时候,妈妈竟然跟我说她把我的旧鞋丢了。明明还很好穿,可是她却跟我说破破烂烂,要我去买新的一双。第一天回到学院我就去买了,没办法,因为要打球。没有打球的生活,会让我更宅。


有五十巴仙折扣,于是,我买了一双原本一百块钱的鞋。一定要轰爆对方的龙门,还有守门员,我对鞋子说。


可能我的愿望太暴力了,而且运气不好。买了球鞋两个星期,每一天都下去踢球,可是都没进球,而且还一直输球。对这双新鞋很不爽的原因,还有一个,就是它一直“吃”我的脚。


跟妈妈说起这件事情,妈妈竟然传授了我一个独门秘方——咬鞋。


对,就是咬鞋。


常识是先穿了要买的鞋子走几步,看看适合不适合。还有科学方法说,千万不能在下午去买鞋,因为下午脚会变得更大。(谜音:遇热膨胀?)


可是妈妈有妈妈的道理。妈妈说,刚买鞋的时候,一定要先咬它,不然它就会到转过来“咬”你。


我想问妈妈,在鞋店买鞋看鞋的时候,突然咬老板的鞋,老板会不会吓到?但最后最后还是没有问。照妈妈的话去做就是了。古人说,削足适履是很愚笨的。所以在鞋“咬”你之前先咬它一口是很有道理的。


自从妈妈这么告诉我之后,我好像天天在进球了,三场比赛进了四球。这双怪鞋应该是听见我跟妈妈的对话了,怕了我的老虎牙,所以拼了命进球。


我很欣赏它,于是跟它说说话。以下是我们之间的对白。


我的新鞋,现在叫墨痕


我:算你狠,咬了我那么多口,而且一直不进球。


鞋:哼,带赛文。咬你就咬你,难道还要问过你?


我:哎呀,你他妈的只是一双鞋,还在这边串我?不是看最近你帮我进那么多球的话,我咬死你。


鞋:我好怕啊~(装出很怕的鸟样)


我:好啦,既然你这样怕的话,就放过你吧。


鞋:。。


我:我想帮你取个名字。


鞋:。。



我:就叫裂魂吧。


鞋:你要当裂魂人?那是DotA里面的一头猪。(谜音:裂魂人,即Spiritbreaker


我:那不要了。叫你小黑,反正你那么黑。


鞋:你可以有一点文学细胞吗?


我:追命?


鞋:《四大名捕》过时了。


我:妈的你很厉害挑三挑四咧。


鞋:谢谢。


我:就叫“墨痕”如何?黑如墨,凡走过必留下痕迹。不错吧?


鞋:嗯。

好,给你一个名字,就叫墨痕吧。


Wednesday, January 27, 2010

读老舍《骆驼祥子》



书本能够成为名著或者经典总有它的原因,有时候我只是把它当普通小说来看,比如说巴金的《家》、《春》、《秋》。看了之后我不是很明白为什么它会成为经典,我想可能是因为时间空间相隔太大了,导致我无法去理解它。再者是《红楼梦》,中国四大名著之一,还有专门研究《红楼梦》的红学。《红楼梦》,也是看得我昏昏欲睡,德哥借我的《红楼梦》连续剧我还放着没看完呢。


但是经典还是要看的。儿童文学家梅子涵说:阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多只会和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。


老舍《骆驼祥子》是我最近在图书馆看到的书。话说当天,讲师规定大家到图书馆去寻找资料。于是趁着大家寻找资料的当儿,我找到了这一本无关课业,但很经典的书,老舍的《骆驼祥子》。


结局不是美满的,祥子,故事里面的主角最后的结局,很凄惨。读完这本书,让我联想了老师这个职业。把作为车夫的祥子,和现代的教师对比,看出里面相同点,和应该让我反思的地方。


故事里面的祥子是个年轻人,他的职业是车夫。拉车对他来说,是这个世界上,最好的工作。他没有父母,靠的是自己本身的力气。他赁(lin第四声,租的意思)了一辆车,每天刻苦耐劳地工作,希望有一天能够买上一辆属于自己的车,赚来的钱,可以全部放进口袋。拥有一辆属于自己的车,是他最大的理想。(注:这车不是Taxi,是用拉的)


勤劳的他,当然筹到了钱,买了一辆属于自己的新车。新车就好像他自己的妻子,他爱着它,珍惜着它。新车对他来说,已经成为了他第二个生命。


但是,好景不长。他的新车,竟然在一次意外中,被兵没收了,而他自己,也被捉了。几经辛苦,他总算跑了出来。但是,车没了,就是没了。他的希望破灭,唯有再赁车,重新编织他的理想。(这让我想起白居易的《卖炭翁》)


老天却似乎跟他过不去,陆陆续续给了他越来越严重的灾难。一次跌得比一次厉害,重新再爬起来的时候,跌得更惨。于是我看着这个本来充满志气的青年,逐渐地堕落,染上恶习,变成一个他自己以前看不起的人。


盖上书本,未来的我,会不会是这样子呢?看着刚出去工作的学长学姐,都充满了朝气活力,好像年轻的祥子,脑袋里头有一个理想,认为没有什么事情是办不了的。现在的我,也是这样的。


前几天在书店,老板娘主动问我是不是老师,看来我有点老师的气质了。(谜音:蠢!明明就是你身上的服装出卖了你!)我说“是的”。说完之后,她就开始数落教师的不是了。她描述了她的儿女在幼稚园乃至小学的老师是多么恐怖中的恐怖。(到底是老师恐怖,还是小孩子恐怖?)


我不喜欢鞭打的教育,但是前辈总是告诉我,按你这样方法肯定是被学生欺负。然后脸色阴险地告诉我:你出来就知道了,爱的教育,是行不通的。


让学生接受知识是我的责任,让学生快乐成长更是我的理想。拿着藤鞭耀武扬威的凶老师是我和大多数学生眼中的坏老师。(管他会不会教书)


我有我的坚持,我的理想,我不喜欢这样的老师。


理想和现实是否有出入?将来我出来工作后,是否还保持着我的理想,我的热忱?还是像祥子这样,被现实生活所击败?理想不能当饭吃,但是没有理想的话,就会像没有戴眼镜的四眼仔,永远看不清自己所在和自己将来的目标。


很酷的语录:

九把刀说:人生中的不幸就像到处都会有的狗大便,你永远不知道你会踩中哪一条。

 

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