实习3第一周反思

中江华小

停车场

第三次在中江小学实习，校长好，老师们好，学校也好，只是学生班控方面，真的让我很头痛。这是我实习第一个星期面对的问题。

之前第一次在振华实习，由于教的是精英班，所以学生们即使再皮也有一个程度。就拿班上最好动的那一个来说好了，虽然他最皮，可是他是班上第一名。聪明、字体整齐、学业好，所以我对他们，还是客客气气的。

雨盖球场 + 礼堂

周会的时候

上课的地方

再来就是在安宁小学实习，班上只有二十个同学左右。班控容易掌握，有些马来学生虽然完全听不懂我在说什么，但是他们会静静地听老师讲课，当然有时候偶尔会打瞌睡。其他同学也能够给与配合。

这一次就不一样了。我教的是三A班，让我感到头疼的一班。全年级的学生有五十多位，我班二十九位。当辅导老师跟我说，要注意其中的几个人时，我还很有自信可以把他们治理得服服帖帖的，毕竟之前实习时我都做得还不错。但才一个星期，我就知道我严重错了。

班上最皮的是小胖（匿名），他总是不断地跟身边的人说话，也是导师要我特别看重的一个人。偶尔我在黑板上写字的时候，他会跑过位，我转身过来，问他在做什么。他说想跟朋友借漫画来看。我好气又好笑，这个学生还真光明正大，在上课跑过为借漫画，然后大大方方地告诉老师，真的是勇气可嘉。。

有一次，我叫他们把课业交上来，改簿子的时候，竟然让我看到小胖的那一本。我欣喜道：顽石也会点头啊！还没开心完，翻开簿子，里，面，竟，然，是，空，的。完全没做都敢交上来，他真的是我看过最勇敢的学生。

还有另外一个小乐（匿名），他也是常常跑过位的学生。他会在我教书的时候，跑出来问我：老师我可以上厕所吗？我看着他说：难道你不知道老师已经是第n次说了不可以吗？我的学生们会一直跑过来问我是否可以上厕所。我采取的方法是KPLI学姐教我的，只有在老师布置课业的时候，才可以去上厕所。方法是否见效还待下回观察。

导师教我叫小乐“乐哥”。只有用这种方法他才会很腼腆地暂时听着老师的话，乖乖回到自己的位置去坐。方法虽然不是很好，但也是我暂时能够使用的唯一方法了。

星期一代课的时候，骏贤和我进了同一班。大部分时间都是我在跟他们介绍，骏贤看我的班控好像不太行，就跟其他人一样，说，你一开始进去的时候如果没有给他们下马威，他们是不会害怕的。过了几天，可是过了几天却很无奈地告诉我，他也搞不定他的班。哈哈，幸灾乐祸的当儿，想到魏书生的一句话，没有不听话的学生，只有方法不够多的老师。给他们下马威不代表你的学生一定会听你的。

“边走边辅导”法

思索用什么方法来解决我这个难题成了我这个星期最大的考验。终于让我想到了一个学姐曾经教过我使用的方法。这个方法没有名称，就暂称为“边走边辅导法”啦。方法是这样的，就是在下课过后，让最皮的学生陪同自己拿东西回自己的办公室。然后趁这段黄金时间来跟他说说话，进行非正式辅导。

通过这个方法，学生能够觉得自己被器重，因为通常只有班长负责搬书。除此之外，辅导的当儿把手放在学生的肩膀（当然只有男生啦，女生会被告非礼啊！），然后跟他聊聊天，说出自己希望他可以怎么做。我相信这个方法行得通，只是见效的时间可能需要长一点。鞭打体罚当然会比这个方法更快见效，但是走上鞭打体罚这条路，就没有得再回头了。

好，下个星期就贯彻这方法。诺，我的台词都想好了。

“谢谢你帮老师搬书哦。。”（先称赞，搭肩膀）

“今天你在班上的行为态度不是很好哦，你知道这会给大家带来影响吗？。。”（说明他的问题和所带来的影响。

“大家来上课都是为了读书求学问，你这样做对不对啊？。。”（让他自己说对不对，再说出做出这些行动的原因）

“那你以后还要不要这样做？”（让他自己说，然后跟他做个约定）

估计说完了话，就差不多到办公室了。

第一个星期反思，就暂时写到这里。