介紹《兒童也有文學》

我的偶像，郭史光宏果然很厲害。有這樣的朋友真的是我的榮幸。出了一本書，雖然只是甚爲主編，書裏面主要收集的是朱自強老師演講的内容，但對我來説，已經是很厲害了。相信將來的日子，光宏一定會是一個大作家。

現在要介紹的就是這一本書《兒童也有文學》，法情的有會員价，二十塊錢。在這裡貼上主編光宏的話。有興趣訂購的也可以來這裡看一看。

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主编的话
郭史光宏

在欧美国家中，只要是对“儿童教育”有所涉及的专业领域如：幼儿教育界、中小学教育界、童书出版界和图书馆管理界等，必修的一门学问是——儿童文学。可以这么说，只要在工作中频密与儿童接触的人，都必须对儿童文学有所认识，有所掌握。

为人父母者，可从儿童文学中获得开启儿童心灵之门的钥匙，进而得到如何教育孩子的启发；为人师者，可从儿童文学中汲取丰沛的教育资源，将儿童文学融入教 学，让小朋友愿学、好学、乐学。中国著名儿童阅读推广人梅子涵教授说过：成人是儿童阅读的第一读者。书本总是先到达成人的手，再交到儿童手上。于是，成人 阅读视野的宽窄与阅读品味的高低，很大程度上决定了儿童的阅读素养。亲近儿童文学，成人将具备挑选优秀童书的眼光，在这个良莠不齐的童书市场游刃有余，将 真正的好书带给孩子。

与西方诸国的情况相比，儿童文学在马来西亚可说仍是一片尚待开拓的荒地。绝大多数的人虽听说过“儿童文学”，却不知其究竟为何物，只有极少数人对其略知一 二。这样的情况在一众与儿童息息相关的领域亦非常普遍，如：幼教界、中小学教育界和图书出版界等。儿童是国家未来的主人翁，肩上扛着“儿童教育”重担的人 却对“儿童文学”不甚了了，这在先进国家是无法想象的，但在我国却是见惯不怪。

近年来，东方国家逐渐意识到儿童文学的重要性，开始关注儿童文学。先是日本，然后是台湾、韩国、中国，儿童文学成为众人焦点是大势所趋。2007年，我国 教育部师范教育司首度将“儿童文学”作为一门必修科纳入师资培训的课程之中，儿童文学正式进入我国教师的专业知识架构。起步已迟，后天更需加倍努力以期能 迎头赶上。眼见国人对“儿童文学”仍处于不甚了了的层面，身为第一届接受儿童文学专业训练的师范学员，我们愿意为儿童文学的推广献出微薄之力，让更多人认 识儿童文学、关注儿童文学，因而有了这一本结合了理论与实践的《儿童也有文学》。

编辑此书时，我们考虑到儿童文学基本理论与儿童文学作品的结合。于是，本书内容分成上下两编。上编“敲开儿童文学之窗”主要是儿童文学基本理论，包括儿童 文学的文体特征、儿童文学与语文教育、儿童文学与儿童文化等；下编“一辈子的书”则是世界儿童文学经典作品的介绍与推荐，包括了十本绘本的评介以及数项国 际儿童文学大奖的介绍。

在儿童文学理论方面，我们主要是采摭中国朱自强教授的讲稿。朱自强教授是中国海洋大学儿童文学研究所所长，研究儿童文学已有27年经验，研究领域包括本质 论、儿童观、现代性、读者论、作家论、童话、幻想小说、动物小说、图画书等，是中国儿童文学理论界的代表人物之一。更难得的是，朱教授在近十年以其丰厚的 儿童文学学养，涉足语文教育研究，从独特的角度提出了既富批判性又具建设性的观点，在语文教育界备受关注。

2007年3月，在本地儿童文学作家爱薇女士的穿针引线下，朱自强教授受邀到马来西亚讲学，并进行了一系列巡回讲演与儿童文学推广活动。其中的重点是于彭 亨佛教会举办，为期四天三夜的“儿童文学研习营”。本书上编“敲开儿童文学之窗”中的六篇文章就是根据朱教授当时的演讲整理而成。另外，为了让内容更扎 实、涵盖面更为宽广，我们也选录了三篇朱教授谈小学语文教育与儿童教育的文章，分别是<小学语文教育的文章观>、<让孩子的心灵去闲 逛>和<幸福人生的秘密>。

朱老师的演讲深入浅出，能将深奥的道理以浅白易懂的方式带出，尤擅旁征博引，务求所谈内容清晰到位。朱老师在例举世界经典儿童文学作品时更是信手拈来、如 数家珍，让听众常在趣味盎然的故事前开怀大笑，在凄美的童话前感动落泪，在一个又一个小故事中感悟儿童文学。与一般儿童文学理论书相比，本书的讲演录风格 更具亲和力。读者能从字里行间领略朱教授的精彩演讲艺术，轻轻松松、欢欢喜喜走近儿童文学。

具备了理论知识，接下来就要直面作品，走入大量的儿童文学经典作品之中。我们认为入门要正，起点要高，因此本书下编“一辈子的书”为读者推荐了经典儿 童文学作品。这包括十本各具魅力且饱含儿童文学质感的绘本，以及几项享誉全球的国际权威性儿童文学大奖（包括“纽伯瑞儿童文学奖”与“凯迪克奖”），并附 上已出版中译本的得奖作品之书目。我们希望把这些经典带给读者，为读者奉上“一辈子的书”，在阅读中锻炼儿童文学眼光，在沉浸中提升儿童文学素养，感受儿 童文学的魅力。

本书的最后还附录了一篇汤嵋厢老师对朱自强教授进行的访谈。汤老师是2007年儿童文学研习营的营员之一，在研习营中与朱老师结缘，更在翌年飞往中国 青岛拜访朱老师，并针对儿童文学与小学语文教育问题向朱老师请教。访谈中，朱老师从儿童文学视角出发，对小学语文教育的若干问题做出了到位的分析，并提出 了独到而又深具说服力的观点。

朱老师如是评价儿童文学：“自然，但是不是无为；本色，但是不苍白；简约，但是不空洞；单纯，但是不简单；率真，但是不幼稚。儿童文学这一‘朴素’文学拥有的实在是高超的艺术境界。”

愿诸位读者能够通过本书，步入明亮灿烂的儿童文学世界。