喜剧大师——卓别林

去年师训的人数大增，小礼堂已经容纳不下那么多非回教徒来上道德课。每一次去到，都没有位置坐，要站在小礼堂后面。闷兼无聊，于是，我逃了其中的几堂道德课。

今年就比较好，至少还有位置可以坐。最近两堂道德课，还真有趣。

其中一个是上次介绍的，柯讲师给我们带来的电影，无手臂的任吉美如何坚强地活下来。这一个星期的讲师，是陈润卿讲师，她给我们带来喜剧大师——卓别林Charlie Chaplin的电影。

卓别林电影是只有音乐的哑剧。黑白电影的喜剧。由于时间上的关系，讲师只是播了三十分钟给我们看。刚开始看的时候其实我并没有什么兴趣，可是到后来我却深深地被吸引着了。他没有周星驰那么无厘头，可是不用说话已经能够让你发出会心一笑。

脚穿着大皮鞋、八字脚走起路来像只鸭子、带个绅士帽手拿着细拐杖、有着一个专门被人家踢的大屁股，这是矮矮的卓别林给我的印象。对了，还有一个很搞笑的胡子。他的屁股很厉害，可以点燃火柴。他往屁股一划，火柴就能够点起来了。

课后，我跑去跟讲师借来了卓别林的电影，然后找一找卓别林的资料。

资料来源：

http://baike.baidu.com/view/10988.htm

http://stars.zaobao.com/pages5/movies070408.html

1889年4月16日卓别林出生于伦敦，于1977年12月25日圣诞节与世长辞。我跟他的年龄差距，将近一百岁。1913年，他在美国的带着哑剧团巡回演出，开始了他的电影生涯。

1918年卓别林创建了好莱坞公司，获得了前所未有的对自己的电影的艺术和经济上的控制。在此后的35年中他使用这个独立性创造了许多不朽的杰作，这些作品至今不失其娱乐价值和影响力。陈讲师今天所播的就是其中一部经典的短片喜剧1918年《狗生涯》。

看了卓别林让我想起Mr.Bean。当代人对豆先生比较熟悉吧，现时代的喜剧大师。找到的资料说，豆先生是最接近卓别林的喜剧家。他们有两招看家本领，那就是重视脸部的表情和肢体动作。卓别林的是哑剧，豆先生的对白极少，可是他们都能靠这两项本领让观众捧腹大笑。

可是他跟豆先生相比起来，我还是比较喜欢豆先生，我觉得最大的原因是卓别林的时代离我太远了，比较难以引起共鸣。而且黑白电影开始的时候还能被接受，但看久了就会觉得很不习惯，还是彩色电影比较适合我。

卓别林的电影是经典，豆先生的也是。我相信一百年后他们的电影还是一样会有人观赏。带给我们无限的欢笑，他们将会是是永远的喜剧大师。

实习前展望(第三次实习）

第三次实习1/2/2010-30/4/2010

当我得知实习导师从原本的钟博士换成林月娥讲师，心情还真的是从天堂跌下了地狱。这是当然啦，一个给分最松的讲师，换成一个多多要求的林讲师，怎么能够不失落呢？班上的同学拍手叫好，因为每一次实习都看我和骏贤那么轻松。我耸耸肩，好啦，给林讲师看就看咯，然后再潇潇洒洒地补了一句：塞翁失马焉知非福呢？

临去实习一个星期前，跟林讲师进行一个简短的交流，才发现原来真的很不简单。书面要求跟之前两个学期的并没有什么分别，可是怎么谈了之后却多了这样多东西？甚至连写一份教案，都要打草稿，跟学校老师讨论之后，才可以正式开始写。林讲师阴阴笑着对我们说，相信我，你们三个月过后，一定会进步很多。

我相信。

我向洁恩借来了她的文件夹和教案，她之前的导师就是林讲师。看了她的文件夹和教案，再看看我之前两个学期的，真的是相形见绌。很有参考的价值，另外我发现林讲师会要求我们看别人的教学篇章和心得，然后把这些资料放在文件夹。我觉得这是很不错的，别人的教学，对我们来说，都是一面很好的镜子，让我们思考，让我们反思。

这一次的实习前展望是什么呢？

我想，主要是放在教学技巧方面。当我们成为正式教师之后，我们一个星期必须上20至30堂的课。成为正式教师之后，应该再也没有多少时间可以尝试不一样的教学方法。而实习的日子是教师尝试不同教学方法的黄金阶段。现在不尝试，难道还要等以后吗？之前我总是喜欢教生字新词，而且教具反复都是使用字卡。希望我这一次的实习，可以再尝试不一样的教学。教具方面，当然也希望多多益善。

除此之外，我也希望能够多考察学生的字体。因为我的行动研究是关于这个课题的，我希望能够在这一次的实习先进行简单的考察，搜集一些学生字体的样本。未雨绸缪，永远都是硬道理。

至于班控，我觉得暂时我还没有遇到多大的问题。之前两次实习，都能够与班上学生合作得蛮愉快。话虽如此，却很怕自己会自满起来，所以在这一次的实习中，希望我可以像之前两次实习一样掌握控班技巧，甚至做得比之前两次更好。

写好展望，吼一声，然后自信地对自己说：中江，我来了！

咬鞋

尾指也中招

被咬得伤痕累累

一直想写一篇关于我的新球鞋的，可是一直没有机会。前几天跟百勤说了，拖到现在。

今年回来学院的时候，妈妈竟然跟我说她把我的旧鞋丢了。明明还很好穿，可是她却跟我说破破烂烂，要我去买新的一双。第一天回到学院我就去买了，没办法，因为要打球。没有打球的生活，会让我更宅。

有五十巴仙折扣，于是，我买了一双原本一百块钱的鞋。一定要轰爆对方的龙门，还有守门员，我对鞋子说。

可能我的愿望太暴力了，而且运气不好。买了球鞋两个星期，每一天都下去踢球，可是都没进球，而且还一直输球。对这双新鞋很不爽的原因，还有一个，就是它一直“吃”我的脚。

跟妈妈说起这件事情，妈妈竟然传授了我一个独门秘方——咬鞋。

对，就是咬鞋。

常识是先穿了要买的鞋子走几步，看看适合不适合。还有科学方法说，千万不能在下午去买鞋，因为下午脚会变得更大。（谜音：遇热膨胀？）

可是妈妈有妈妈的道理。妈妈说，刚买鞋的时候，一定要先咬它，不然它就会到转过来“咬”你。

我想问妈妈，在鞋店买鞋看鞋的时候，突然咬老板的鞋，老板会不会吓到？但最后最后还是没有问。照妈妈的话去做就是了。古人说，削足适履是很愚笨的。所以在鞋“咬”你之前先咬它一口是很有道理的。

自从妈妈这么告诉我之后，我好像天天在进球了，三场比赛进了四球。这双怪鞋应该是听见我跟妈妈的对话了，怕了我的老虎牙，所以拼了命进球。

我很欣赏它，于是跟它说说话。以下是我们之间的对白。

我的新鞋，现在叫墨痕

我：算你狠，咬了我那么多口，而且一直不进球。

鞋：哼，带赛文。咬你就咬你，难道还要问过你？

我：哎呀，你他妈的只是一双鞋，还在这边串我？不是看最近你帮我进那么多球的话，我咬死你。

鞋：我好怕啊~（装出很怕的鸟样）

我：好啦，既然你这样怕的话，就放过你吧。

鞋：。。

我：我想帮你取个名字。

鞋：。。

我：就叫裂魂吧。

鞋：你要当裂魂人？那是DotA里面的一头猪。（谜音：裂魂人，即Spiritbreaker）

我：那不要了。叫你小黑，反正你那么黑。

鞋：你可以有一点文学细胞吗？

我：追命？

鞋：《四大名捕》过时了。

我：妈的你很厉害挑三挑四咧。

鞋：谢谢。

我：就叫“墨痕”如何？黑如墨，凡走过必留下痕迹。不错吧？

鞋：嗯。

好，给你一个名字，就叫墨痕吧。

读老舍《骆驼祥子》

书本能够成为名著或者经典总有它的原因，有时候我只是把它当普通小说来看，比如说巴金的《家》、《春》、《秋》。看了之后我不是很明白为什么它会成为经典，我想可能是因为时间空间相隔太大了，导致我无法去理解它。再者是《红楼梦》，中国四大名著之一，还有专门研究《红楼梦》的红学。《红楼梦》，也是看得我昏昏欲睡，德哥借我的《红楼梦》连续剧我还放着没看完呢。

但是经典还是要看的。儿童文学家梅子涵说：阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多只会和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。

老舍《骆驼祥子》是我最近在图书馆看到的书。话说当天，讲师规定大家到图书馆去寻找资料。于是趁着大家寻找资料的当儿，我找到了这一本无关课业，但很经典的书，老舍的《骆驼祥子》。

结局不是美满的，祥子，故事里面的主角最后的结局，很凄惨。读完这本书，让我联想了老师这个职业。把作为车夫的祥子，和现代的教师对比，看出里面相同点，和应该让我反思的地方。

故事里面的祥子是个年轻人，他的职业是车夫。拉车对他来说，是这个世界上，最好的工作。他没有父母，靠的是自己本身的力气。他赁（lin第四声，租的意思）了一辆车，每天刻苦耐劳地工作，希望有一天能够买上一辆属于自己的车，赚来的钱，可以全部放进口袋。拥有一辆属于自己的车，是他最大的理想。（注：这车不是Taxi，是用拉的）

勤劳的他，当然筹到了钱，买了一辆属于自己的新车。新车就好像他自己的妻子，他爱着它，珍惜着它。新车对他来说，已经成为了他第二个生命。

但是，好景不长。他的新车，竟然在一次意外中，被兵没收了，而他自己，也被捉了。几经辛苦，他总算跑了出来。但是，车没了，就是没了。他的希望破灭，唯有再赁车，重新编织他的理想。（这让我想起白居易的《卖炭翁》）

老天却似乎跟他过不去，陆陆续续给了他越来越严重的灾难。一次跌得比一次厉害，重新再爬起来的时候，跌得更惨。于是我看着这个本来充满志气的青年，逐渐地堕落，染上恶习，变成一个他自己以前看不起的人。

盖上书本，未来的我，会不会是这样子呢？看着刚出去工作的学长学姐，都充满了朝气活力，好像年轻的祥子，脑袋里头有一个理想，认为没有什么事情是办不了的。现在的我，也是这样的。

前几天在书店，老板娘主动问我是不是老师，看来我有点老师的气质了。（谜音：蠢！明明就是你身上的服装出卖了你！）我说“是的”。说完之后，她就开始数落教师的不是了。她描述了她的儿女在幼稚园乃至小学的老师是多么恐怖中的恐怖。（到底是老师恐怖，还是小孩子恐怖？）

我不喜欢鞭打的教育，但是前辈总是告诉我，按你这样方法肯定是被学生欺负。然后脸色阴险地告诉我：你出来就知道了，爱的教育，是行不通的。

让学生接受知识是我的责任，让学生快乐成长更是我的理想。拿着藤鞭耀武扬威的凶老师是我和大多数学生眼中的坏老师。（管他会不会教书）

我有我的坚持，我的理想，我不喜欢这样的老师。

理想和现实是否有出入？将来我出来工作后，是否还保持着我的理想，我的热忱？还是像祥子这样，被现实生活所击败？理想不能当饭吃，但是没有理想的话，就会像没有戴眼镜的四眼仔，永远看不清自己所在和自己将来的目标。

很酷的语录：

九把刀说：人生中的不幸就像到处都会有的狗大便，你永远不知道你会踩中哪一条。