实习前展望(第三次实习）

第三次实习1/2/2010-30/4/2010

当我得知实习导师从原本的钟博士换成林月娥讲师，心情还真的是从天堂跌下了地狱。这是当然啦，一个给分最松的讲师，换成一个多多要求的林讲师，怎么能够不失落呢？班上的同学拍手叫好，因为每一次实习都看我和骏贤那么轻松。我耸耸肩，好啦，给林讲师看就看咯，然后再潇潇洒洒地补了一句：塞翁失马焉知非福呢？

临去实习一个星期前，跟林讲师进行一个简短的交流，才发现原来真的很不简单。书面要求跟之前两个学期的并没有什么分别，可是怎么谈了之后却多了这样多东西？甚至连写一份教案，都要打草稿，跟学校老师讨论之后，才可以正式开始写。林讲师阴阴笑着对我们说，相信我，你们三个月过后，一定会进步很多。

我相信。

我向洁恩借来了她的文件夹和教案，她之前的导师就是林讲师。看了她的文件夹和教案，再看看我之前两个学期的，真的是相形见绌。很有参考的价值，另外我发现林讲师会要求我们看别人的教学篇章和心得，然后把这些资料放在文件夹。我觉得这是很不错的，别人的教学，对我们来说，都是一面很好的镜子，让我们思考，让我们反思。

这一次的实习前展望是什么呢？

我想，主要是放在教学技巧方面。当我们成为正式教师之后，我们一个星期必须上20至30堂的课。成为正式教师之后，应该再也没有多少时间可以尝试不一样的教学方法。而实习的日子是教师尝试不同教学方法的黄金阶段。现在不尝试，难道还要等以后吗？之前我总是喜欢教生字新词，而且教具反复都是使用字卡。希望我这一次的实习，可以再尝试不一样的教学。教具方面，当然也希望多多益善。

除此之外，我也希望能够多考察学生的字体。因为我的行动研究是关于这个课题的，我希望能够在这一次的实习先进行简单的考察，搜集一些学生字体的样本。未雨绸缪，永远都是硬道理。

至于班控，我觉得暂时我还没有遇到多大的问题。之前两次实习，都能够与班上学生合作得蛮愉快。话虽如此，却很怕自己会自满起来，所以在这一次的实习中，希望我可以像之前两次实习一样掌握控班技巧，甚至做得比之前两次更好。

写好展望，吼一声，然后自信地对自己说：中江，我来了！